折翅雄鹰，赢来生命的春天
从小瘫痪、左眼失明，却自学日语达到翻译水平，其学生已桃李满天下——
发表时间：2007-3-16 9:10:35 来源：荆楚网-楚天金报 作者：文／王琰 邓汉喜 图／万多
一间没有装修的宿舍里，摆放着一张大课桌、十几张椅子，一群青少年围坐在一起，仔细聆听一个响亮的声音……循声望去，一名中年男子坐在轮椅上，戴着一副厚厚的眼镜，正精神饱满地授课。
他叫邱汉强，今年44岁，因小儿麻痹症导致双腿和左上肢完全瘫痪，在床上挪动一下都异常艰难。他一度想到了此残生，是巨大的母爱和父爱，使他选择了坚强。
面对巨大劫难，他自学16载，以惊人的毅力拿到日语、俄语、世界语三门外语的大专函授证书，达到可以从事文字翻译工作的水平，还在家中办起了日语班，带出200余名学生。他用一颗挚热的心，温暖了许多需要帮助的人。
四肢只剩一只残手
坚强母亲教他人生第一课
1963年8月19日，邱汉强出生在武汉市江岸区劳动社区的一个铁路职工家中。4个月后，不幸便降临到这个家庭：小汉强持续高烧不退，被确诊为严重的小儿麻痹症，四肢瘫痪。从此，邱汉强的童年几乎都在床上度过，他只能羡慕地看着同龄孩子满地奔跑。
经多方手术治疗，他的脊背才勉强支撑身体，右手恢复了2/3的功能。为护理他，母亲放弃工作，一家8口人全靠父亲的工资为生。
9岁时，居委会开了一个扫盲班，母亲不识大字，却每天坚持背他上课。一个冬日，大雪纷飞，父亲一大早上班去了。当时他正发烧，中过风的母亲硬是咬咬牙，冒着刺骨的寒风，背着他上路了。
“母亲裹着小脚，一出门，就摔了一个跟头。我摇着头说，不要去了。”邱汉强回忆说，“母亲爬了起来，拍落我身上的雪，深一步浅一步地继续前行，100米路竟摔了6个跟头。我不明白母亲为什么这么固执，一堂课值得如此付出吗？”事后，母亲告诉他：孩子，再大的困难，也要坚持到底。
母亲的举动和话语影响了邱汉强的一生。一次，小汉强想用家中的废纸钉成本子，他让母亲帮忙。可母亲只递给他一根针就走开了。小汉强只好委屈地张开嘴衔住10余张纸，用半残的右手拿起针线，一针一线地将本子装订起来。母亲看着他满嘴被针扎出的血，一把将他拉进怀里，眼中涌出了泪花：妈妈不是不帮你，只是想让你学会自己的事情自己做。
1975年，母亲身体状况也开始恶化，他辍学了。次年4月，慈祥的母亲匆匆离开了人世。接连的打击使13岁的他感到人生变得黯淡无光，整整4年，他的情绪一直很低落。是父亲接下母亲的重担，照料起他的日常生活，并鼓励他学日语。
学习笔记100万字
日语打开了他沉寂的心灵
1980年4月18日，武汉人民广播电台第一期日语讲座开播了，他决定利用这次机会自学日语。讲座要求自学者具备初中以上文化，年长的孩子们笑话他：“连小学二年级的水平都没有，还学日语？”他没有回答，决心却越发坚定。
每天早上6点多，他先要用半残的右手花半个小时穿衣起床，随即做听课前的准备。8点半和中午12点半听讲座时，他不理会任何人，好像整个世界只有收音机的存在。由于没有录音机，学习时他要当堂听老师讲发音要领，反复模仿，课后勤做练习，抓紧时间查新华字典、日汉字典。老师的讲义，每次他都要速记、抄写、订正，至少反复3遍，每次的抄写量少则三四千字、多则五六千字。
这些看似平常的事情，他却要付出巨大的代价。写字时，他只能用下巴或头部来帮助固定书本，用半残的右手缓慢书写，写字时间稍长，残手就不听使唤。他的腰部不能长时间久坐，学习时只好盘起双脚，将身子趴在病床上。这样，病残的双脚就被痛苦地压到了胸脯下，长时间受压的残脚日渐萎缩、弯曲、变形。
为了鼓励他读书，父亲在拮据的生活费里挤出10元钱，从垃圾站淘回一本《日汉字典》，让他欣喜若狂。然而，正当他在自学道路上艰苦跋涉时，又一个不幸降临了。
1981年4月的一个清晨，他感冒卧床，父亲出门买菜了。他慢慢地在床上挪动着身子准备听课，收音机和教材在书桌的另一端，当他艰难地爬到床沿，想捡根木棍将其拨到手边时，身体从床上重重地摔到地上，左眼正撞到桌角，痛得当场昏了过去。他醒来时，左眼已红肿得睁不开了，家人要送他上医院，他却直喊：“完了，时间过了！”就是不肯上医院，坚持听当天中午12点半的重播。
哪知，他的左眼视力变得越来越模糊，后被诊断为外伤性白内障。他想，手术治疗稍有闪失就会急剧影响右眼视力，还可能损伤大脑，严重影响他以后的学习，最终谢绝了家人的规劝，几年后，他的左眼就这样失明了。
他以超常的毅力坚持跟电台自学3年，终于学完了北京外国语学院编的日语教材，随后又跟武汉电台自学了复旦大学编的日语广播教材，先后参加了大连外国语学院日语函授、武汉新华世界语函授、武汉大学俄语函授学习，并都拿到了结业证书。
由于当时没有日语考级测试，经残联推荐，他找到江汉大学女老师王皓鉴定日语水平。王老师听了他的口语后说：“我是大连外院本科毕业，也就是学到这个程度。”此后，他被推荐到武汉科技翻译中心工作，后因身体原因只好放弃。
十几年来，他记录了约100万字的读书笔记，先后被评为省市优秀残疾先进个人、江岸区残疾人自强模范、武汉市“新长征突击手”。
坐在轮椅上授课
激励一个又一个孩子成长
1996年，在市领导殷增涛的关心下，经街道群干多方努力，他办起一个电话亭，闲暇时，他仍不忘日语学习。
“邱叔叔，你能不能教我日语啊？”有一天，邻居小姑娘前来求教。他辅导3个月后，小姑娘的日语水平大有见长，附近不少家长听说后慕名而来。2002年，已是湖北省翻译协会会员的他，在家门口开办起“汉成日语培训部”。居委会群干为他专门争取了一间空房子作教室。
“孩子们在教室里做小动作，我是看不见的。如果上课不用心，课后作业会反映出来。”邱汉强说，大部分孩子都很乖，自己不能在黑板上写字，他们就完全靠听，在书上作笔记。每一本学生作业，邱汉强会一笔一画地纠正，并在课本上批示：“找我”，不厌其烦地为每位学员答疑解惑。
“我有两名学生在武汉担任日语老师，有不少学员已出国留学。学员周进去年参加实用日本语3级考试，当时全世界1600人参考，她考了第12名。”每年的日语考级，学员们的优秀成绩会让邱汉强感到无比欣慰。慕名而来的除了初高中生，还有外企老总，武汉大学英语专业、计算机专业的研究生，旅行社的导游。
“没有他，就没有我的今天。在他那里，我学会了什么叫坚强。”邱汉强的学生、武汉财贸学校日语老师王虔说。
邱汉强说：“每个学员都是我的希望，我不愿意放弃每一个希望”。去年，班里来了一名18岁的黄陂女孩唐国琴，因高考落榜前来求学。见到左腿残疾的她拄着拐杖艰难行走的那一刻，邱汉强的心被深深触动了。他免去了唐国琴大半年的所有学费，还特别为她补课。目前，唐国琴为方便学习，租住在离教室不远的一间房里。
邱汉强告诉记者，一路走来，得到了很多人的帮助，他要尽自己所能，为社会做一些有用之事。学生，也给了他莫大的欣慰。“当听到孩子们一个个从国外打电话汇报学习和工作，让我听日本东京塔顶的风声，将一颗游子思念祖国亲人的心传递给我时，我流泪了！”他说。