日语高考的听力是试卷中很重要的一部分，听力部分20分钟，一共15题、总分30分，是拉开高考日语总分的关键，作为考试的第一部分，也是决定考生接下来考试心态的重要一环。
面对高考日语考试听力部分，听力的提升需要一个日积月累的过程，下面为大家提供一些日语听力考试中一些解题思路和小技巧，可以帮助大家在听力中更准确提取有效信息，轻松拿分。
经统计分析，时间、价格、数量、物品、人物、位置、行为、评价、原因，这几个方面的题型，覆盖了每年高考日语听力85%以上的分数，值得逐一重点突破。
1、 时间
时间：年份、月份、星期、节日等
备考要点：熟练掌握基础数字，能听懂判断句和存在句。
2 、购物
购物：场景商品、购物场景、日元面额、价格、数量、尺寸等
备考要点：熟练掌握基础数字，能听懂价格和数量的问法。购物时候问题特别直接，一问一答有规律。
3、数量
数量：数词、量词，年龄等
备考要点：熟练掌握数字和年龄的说法习惯
4、物品
物品：常见物品名称、形状、特性、选择等。
备考要点：掌握物品名称、听懂形容词
5、人物
人物：称呼、对象、关系、职业等
备考要点：熟练掌握日本人的称呼方式，能分别主语和对象。
6、位置
位置：方向、地点、场所、位置。
备考要点：熟练掌握存在句型，能听懂位置关系。
7、行为
行为：动作、行为、顺序。
备考要点：熟悉掌握动作位置，注意顺序主次。
8、评价
评价：见解、描述、评价、天气、语气等。
备考要点：注意人物和物体常见形态的表达。注意语气。
9、原因
原因：理由、解释
备考类型：听懂原因、理由相关对话，常见对话类型
重点词语
(1)「実は」
「実は(じつは)」之后必定紧跟说话者的真正意图。自然也是对话的核心，也就是常出题的部分。
例：「そうですね。実は最近ちょっと疲れているので、週末は家でゆっくりしたいんですが。」
(2)「それが」
「それが」和「ところが(然而，不过)」意思相近，当出现与预想和期待完全相反的事实和结果时使用。此外，也有如「A：それが…」这般最后半句不说出来的情况。这时，「…(省略部分)」就表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。
(3)「あいにく」
「あいにく」表示“不凑巧，遗憾”，在委婉表达不能满足对方要求时使用。此外，也有如「A：あいにく…」这般最后半句不说出来的情况。这时，「…(省略部分)」就表示“对不起，无法满足你的要求”。
(4)对话中的「ちょっと」
「ちょっと」的意思千变万化「～はちょっと…」是拒绝表现；例：「ミルクはちょっと苦手なんです。」
「ちょっとしたもの」则是相当好、蛮不错的意思；例：「彼のピアノはちょっとしたものだ。」
此外「A：市役所はどこですか。B：さあ、ちょっと…」就表示「分かりません(不知道)」的意思。除此之外还有很多很多，查查字典把这些意思一次性都掌握吧。
（5）「やっぱり」➞依然，仍然
「やっぱり」表示与预想的一样；果然；到底还是，归根到底仍然是最初预测的结论。一般这个词的后句就是作者最终作出选择的答案。
例如：「どちらかというと、オーストラリアのほうが割と安いと思うよ。でも、やっぱり君の一番行きたいところに行こう。」
(6)对于叮嘱类的问题
(例：男の人はどう考えているでしょうか。男の人です。)
注意不要理解错问题的意图。
如「男の人です。」这般，在设问中再次叮嘱的听力试题，较易产生误解。急急忙忙解答的话很有可能产生理解偏差，不管怎么样定下心来仔细作答才是最重要的。
(7)「これはいいです。」是一种拒绝表现。「これでいいです。」是消极的选择态度(没有我想要的了，这个也凑合吧)。「これがいいです。」是积极的选择态度(正是我想要的，就要这个)。「いいです」可以表示Yes也可以表示No、到底是哪一种意思比较难判断。重点是「いいです」前的助词。
实际上，「これはいいです」有「とてもいい(非常好)」和「いらない(我不要了)」两种意思。但是，听力考试中经常出现的是「いらない(我不要了)」这一种。
(8)「ない、ありません」是日语中常见的表否定的标志，但同时也是做题者最容易出错的地方。我们都知道，双重否定或用含有否定含义的词加上否定表达构成双重否定，也是表达肯定的。同样，表示否定、禁止类的句子也不一定会出现「ない」。做听力题的时候就需要仔细聆听完整的对话再最终判断，不可以只听到特定句式就轻易判定是否定的意思。
(9)是「地図(ちず)」还是「チーズ」，是「1」还是「8」，诸如特殊节拍、清音浊音、读音类似的数字等的区分，重点不仅在于精读还要精听。
（10）「でも」「のに」➞表示逆接
「でも」、「のに」意思是：可是，不过，然而，多用于出现与预想和期待完全相反的事实和结果的情况，与原情况相悖。
例：「三年前、湖の近くに新しい化学工場ができたため、湖が汚れ、魚が少なくなりました。でも、最近になって、環境保護の問題が重視され、化学工場が遠いところに移ることになりました。」